2022年11月24日下午，中國近現代史綱要教研室在東七樓201舉行11月份集體備課會，教研室全體教師和部分兼職教師參加會議，備課會由教研室主任夏增民教授主持。

       會上，課程組兼職教師張譽千以黨的二十大精神融入中國近現代史綱要課程為主題進行教學展示。她簡要介紹了黨的二十大報告的主要内容，指出大會報告凝結着習近平新時代中國特色社會主義思想的理論精華，通篇貫穿着以中國式現代化推進中華民族偉大複興的堅定意志和堅強決心，而綱要課的主線之一即是近代以來中華民族對民族複興道路的探索。随後張譽千分别從内容融入、形式創新和意義闡釋三個方面講述了黨的二十大精神融入綱要課的思路。在内容融入方面，通過梳理黨的二十大報告原文，提煉出二十餘個與中國近現代史有緊密聯系的關鍵詞，并結合綱要課專題教學的特點，舉例分享在“中國革命的新道路”這一專題中，如何聯系黨的二十大報告中的相關論斷闡釋中國革命與中國式現代化道路探索。在形式創新方面，主要展示了備課過程中收集的曆史圖片及相關視頻，在授課的過程中充分利用多媒體手段，以提高學生的課堂參與度和教學效果。在意義闡釋方面，從曆史與中華優秀傳統文化中體會黨的二十大精神；黨的二十大報告揭示了把馬克思主義基本原理與中華優秀傳統文化相結合的路徑、方法與方向，指明了這一結合的理論目标與實踐目标。

       教學展示結束後，教研室全體老師圍繞如何推進黨的二十大精神“三進”展開熱烈讨論。黃長義教授認為，黨的二十大精神的“三進”，要堅持以課程内容為主，實現内在的融入，在遵循課程内在要求的同時，還要考慮思政課的内在規律，不能是為了融入而融入。同時指出，中國式現代化是一個很好的切入點, 需要做到深層次的融入，關于中國革命道路的探索和中華民族的偉大複興都與中國共産黨領導下的現代化道路探索相關，應該從這個角度來講述中國近現代的曆史進程。黃長義教授結合二十大報告的具體内容，指出報告中對新時代十年的總結，可以作為綱要課教材最後一章的備課材料，利用報告内容，使綱要課新時代部分教學專題的講解更加深入，能充分闡釋中國式現代化道路的豐富内容及取得的偉大成就。

       會上各位老師對下學期的教學安排展開讨論。根據全面小班化教學的要求，在教研室課時量大幅增加的情況下，如何進行課堂管理、如何安排教學内容、如何應對高強度工作對教學質量的挑戰，老師們進行了深入的讨論，交流了經驗，基本達成了共識。

會議最後教研室對新進教師參加教學競賽的相關準備工作進行了安排。

       （文字：龔世豪   圖片：高作楠）