（通訊員：許英健）“你知道刑法第二十條是什麼内容嗎？”“你知道漢字簡化的緣由和過程嗎？”來自法學專業和漢語言文學專業的同學們充分發揮自身專業優勢，在唐麗敏老師的課堂上，通過回顧新中國成立以來語言文字以及“正當防衛”制度相關的發展曆程及其影響，将專業發展和人物故事融入思政課堂，讓思政課堂的内容鮮活起來，豐富起來。

法不能向不法讓步

     “想要為當年的正當防衛行為讨說法的公交車司機，因制止校園霸淩而打傷施暴者的中學生，對村霸忍無可忍怒而反抗的村民……”，來自法學專業的周承橋同學和李航琦同學通過聚焦電影《第二十條》向大家介紹了新中國成立以來刑法中“正當防衛”制度的立法及适用變遷。新中國成立以來，正當防衛制度經曆了幾次重要的立法與司法變化，本片的團隊深入曆史研究，細數了從1979年至1997年重大案件的發展曆程。從孫明亮見義勇為案到妥麼爾反抗搶劫案，再到朱曉紅的自衛案件，每一起都反映了正當防衛認定之難，并揭示了1979年刑法在實務中的不足。周承橋同學還利用可視化數據分析，展示出1997年刑法實施後，盡管剛開始正當防衛案件認定并不多，但經過時間的發酵和典型案例判決的推動，“正當防衛”法律制度也正在被逐漸激活。2020年，正當防衛的司法解釋出台，進一步補充完善了制度，宣告“正當防衛”在司法實踐中的全面覺醒。最後，周同學呼籲大家：“法不能向不法讓步，努力讓人民群衆在每一個司法案件中感受到公平正義，這是我們的法律人的奮鬥目标。”

周承橋同學進行小組展示

認真觀看小組展示的同學們

語言文字工作與國家發展

     “同學們，對于漢字簡化，你們了解其緣由與過程嗎？《漢語拼音方案》又是如何誕生的？”來自漢語言文學專業的杜非凡同學，向同學們展示了新中國成立後在語言文字領域的輝煌業績以及其在促進國家與社會前進中不可替代的作用。杜非凡同學用生動的例子和詳實的數據，揭示了從1950年代到1980年代，通過全民掃盲運動，數億中國公民掌握了基本的讀寫能力，極大提升了國民素質和社會文明程度。

杜非凡同學進行小組展示

       劉念瑜與董星辰二位同學，采用了生動的叙述手法和嚴謹的研究态度，帶領大家從一個獨特的小切口——季羨林先生的精彩經曆，深入理解新中國成立以來漢語言文學的成就與影響。彙報過程中，她們展示了季羨林先生多篇學術佳作和他在國際交流中的獨到見解，充分昭示了季老對中華文化傳播所做出的深刻貢獻。兩位同學還通過豐富的照片、曆史文獻和第一手資料，使季羨林先生的形象更加立體和鮮活，讓在座的每一位同學都深刻感受到了季羨林對中文研究和傳播的熱情和執着。

劉念瑜、董星辰同學進行小組展示

       千子星同學向大家細緻地解析了推廣普通話的重要性和國家層面的推廣政策。千子星同學闡述了推廣普通話的必要性，并系統地梳理了自新中國成立以來，國家層面一系列關于語言文字規劃和管理的重大政策，如語言法規、教育部門的推廣方針等，這些政策措施為普通話的推廣提供了堅實的法律和行政支撐。

千子星同學進行小組展示

       同時88858cc永利官网作為推普行動的重要陣地。千子星同學詳細描述了學校在推廣普通話中的積極努力，例如開展普通話教學、舉行普通話水平測試、通過藝術節、演講比賽等形式，培養學生們使用普通話的興趣和習慣。

       習近平總書記強調開創新時代思政教育新局面要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。“我的專業我的國”是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室推進思政課改革創新，推進黨的創新理論青年化闡釋的一項有效舉措。在“我的專業我的國”的課堂展示和交流環節中，同學們通過回顧各自專業領域的發展曆史和關鍵人物，不僅加深了對自己所學專業知識的理解，也更加清晰地認識到自己作為新時代大學生所承擔的責任和使命，進一步發揮了思政課潤物無聲地給學生人生啟迪、智慧光芒的精神力量。